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Incluye curso de especialización de la Universidad de Vitoria-Gasteiz

Maestría Internacional en Dirección y Gestión de Centros Lúdicos Infantiles – Con Diploma Universitario de Coaching y Liderazgo (Certificado por la Universidad Española de Vitoria-Gasteiz)

Adquiere las competencias necesarias para gestionar y dirigir centros lúdicos infantiles. Esta maestría te prepara para crear entornos seguros y estimulantes para los niños. Inscríbete y mejora tu formación en el sector educativo infantil.

A través de la Maestría Internacional en Dirección y Gestión de Centros Lúdicos Infantiles podrás obtener una visión integral sobre las particularidades de estos espacios. Esta formación está diseñada para que adquieras conocimientos clave en pedagogía y desarrollo infantil, además de comprender las dinámicas infantiles que te permitirán maximizar el potencial de los espacios, juegos, planes y actividades en un centro lúdico dedicado a la infancia. ¿Quieres saber más? ¡Descubre todo lo que Zowa Business puede ofrecerte y da el siguiente paso en tu carrera!

¿Qué aprenderás con la Maestría Internacional en Dirección y Gestión de Centros Lúdicos Infantiles?

A lo largo de esta formación, aprenderás las claves en la dirección y gestión centros lúdicos infantiles. Descubrirás cómo funciona el liderazgo, los aspectos esenciales en la gestión de equipos y cómo organizar reuniones efectivas en el entorno laboral. Además, esta maestría te permitirá enfocarte en el coaching y conocer los aspectos cruciales en la valoración de puestos de trabajo y la prevención de riesgos laborales.
La formación también profundiza en marketing online, donde conocerás los sistemas económicos, la planificación de productos, la política de precios y las políticas de comunicación. Finalmente, te especializarás en las necesidades y gestión de centros lúdicos infantiles, comprendiendo en profundidad los aspectos educativos que influyen y afectan: la organización del tiempo, el currículo del educador infantil y la diversidad educativa, entre otros aspectos.

Metodología de la Maestría en Dirección y Gestión de Centros Lúdicos Infantiles

Estudiar en línea es sencillo y cómodo cuando cuentas con el apoyo y seguimiento de un tutor personal. Esto es lo que encontrarás en Zowa: material didáctico claro, dirigido tanto a profesionales del sector como a estudiantes, un tutor disponible para resolver tus dudas y una metodología de estudio flexible que te permitirá estudiar y trabajar simultáneamente. Si quieres saber más, ¡confíanos tus dudas y deja que te ayudemos a dirigir tu trayectoria sin ningún compromiso!

Diploma del curso

La formación que ofrecemos en Zowa Business está acreditada y avalada por nuestra condición de socios de la Asociación Nacional de Centros y Proveedores de E-Learning (ANCYPEL), una institución de gran importancia en nuestro sector.

El objetivo de nuestro método educativo es garantizar que nuestros alumnos adquieren los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para convertirse en profesionales en sus áreas de especialización.

Al finalizar tus estudios, obtendrás una doble titulación expedida por Zowa Business y la Universidad de Vitoria-Gasteiz:

Maestría Internacional en Dirección y Gestión de Centros Lúdicos Infantiles (Zowa Business)
Curso Universitario de Especialización en Coaching y Liderazgo (Universidad de Vitoria-Gasteiz) con 5 ECTS.

Los diplomas de Zowa llevan la Apostilla de la Haya, mediante la que se reconoce y garantiza la autenticidad y validez del diploma en cualquier país firmante del convenio.

Temario del curso

DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS

MÓDULO 1. LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS OBJETIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS ELEMENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS ESTRATEGIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS FUNCIONES

MÓDULO 2. CREACIÓN DE UNA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PASOS PARA LA CREACIÓN DE UNA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROYECTO DE CREACIÓN DE UNA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRÁMITES DE CONSTITUCIÓN DE LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TIPOS DE EMPRESAS

MÓDULO 3. ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL EMPRESARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA

MÓDULO 4. DIRECCIÓN DE LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIONES DE DIRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS DE DIRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IMPORTANCIA DE LA DIRECCIÓN DE LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPIOS DE DIRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OBJETIVOS DE LA DIRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NIVELES Y FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTILOS DE DIRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA DIRECCIÓN DE LA EMPRESA. LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIRECCIÓN DE LA EMPRESA. FUNCIÓN DE GESTIÓN. DIRECCIÓN

MÓDULO 5. EL LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERSPECTIVAS DEL LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNCIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NATURALEZA DEL LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. AMBIENTE Y LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 8. NUEVO ESTILO DE LIDERAZGO

MÓDULO 6. TOMA DE DECISIONES, MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TOMA DE DECISIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MOTIVACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN

MÓDULO 7. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIONES DE CONFLICTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONFLICTOS VS. PROBLEMAS EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE CONFLICTOS EN LA ORGANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ETAPAS Y EFECTOS DEL CONFLICTO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PUNTO DE VISTA DEL CONFLICTO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUENTES QUE CONTRIBUYEN EN LA APARICIÓN DE CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TIPOS DE ESTILO PARA RESOLVER CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

MÓDULO 8. DIRECCIÓN Y CONDUCCIÓN DE REUNIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE REUNIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE LAS REUNIONES DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFICULTADES A TENER EN CUENTA EN LAS REUNIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TIPOS DE REUNIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ETAPAS O FASES DE LA REUNIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNCIONES DEL GRUPO Y DEL CONDUCTOR EN UNA REUNIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS PREGUNTAS EN LA REUNIÓN-DISCUSIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8. NORMAS A TENER EN CUENTA POR EL CONDUCTOR DE LA REUNIÓN-DISCUSIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 9. VENTAJAS/DESVENTAJAS DE LAS REUNIONES DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ASPECTOS A TENER EN CUENTA Y QUE INFLUYEN EN EL COMPORTAMIENTO DEL GRUPO DURANTE LAS REUNIONES DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 11. CUÁNDO HA DE CONVOCARSE UNA REUNIÓN DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA ELECCIÓN DE LOS ASISTENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 13. LAS INSTALACIONES DEL LUGAR DE REUNIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL ORDEN DEL DÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA DIRECCIÓN DE UNA REUNIÓN

MÓDULO 9. TRABAJO EN EQUIPO, COMUNICACIÓN Y DELEGACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRABAJAR EN EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA DELEGACIÓN

MÓDULO 10. GESTIÓN DE LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE GESTIÓN EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CAPACIDADES Y HABILIDADES DE LA FUNCIÓN GERENCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES DE COMPETITIVIDAD QUE AFECTAN A LA GESTIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CLASIFICACIÓN DE LA GESTIÓN EMPRESARIAL SEGÚN DIFERENTES TÉCNICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PAUTAS BÁSICAS FUNDAMENTALES PARA UNA GESTIÓN ADECUADA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNCIONES BÁSICAS DE LA GESTIÓN

MÓDULO 11. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TIEMPO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PLANIFICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DEL TIEMPO

MÓDULO 12. ANÁLISIS, DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS PUESTOS DE TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. OBJETIVOS DE LA VALORACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO (VPT)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. AGENTES QUE INTERVIENEN EN LA VPT

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO PREVIO A LA APLICACIÓN DE LA VPT

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMAS DE VPT

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTROS SISTEMAS DE VPT

UNIDAD DIDÁCTICA 6. APLICACIÓN SALARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RETRIBUCIÓN Y COMPENSACIÓN

MÓDULO 13. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS TEST EN LA SELECCIÓN DE PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALGUNOS EJEMPLOS DE FICHAS UTILIZADAS PARA EL RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN A TRAVÉS DE EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL (ETTS)

MÓDULO 14. LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE FORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASES DE FORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PLANIFICACIÓN Y LA FORMACIÓN, MOTORES DEL ÉXITO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FORMACIÓN EN LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PLAN DE FORMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ROL DEL PROFESOR

MÓDULO 15. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES: NORMATIVA DE SEGURIDAD E HIGIENE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RIESGOS ESPECÍFICOS Y SU PREVENCIÓN EN EL SECTOR CORRESPONDIENTE A LA ACTIVIDAD DE LA EMPRESA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS

POLÍTICAS DE MARKETING

MÓDULO 1. EL MARKETING Y LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NATURALEZA, ENFOQUE Y ALCANCE DEL MARKETING

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MARKETING EN LOS SISTEMAS ECONÓMICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS

MÓDULO 2. POLÍTICA DEL PRODUCTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y FACTORES QUE DEFINEN LA POLÍTICA DEL PRODUCTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE PRODUCTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO

MÓDULO 3. ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN DEL PRODUCTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DECISIONES DEL MIX DEL PRODUCTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN DEL PRODUCTO

MÓDULO 4. ESTRATEGIAS DE PRODUCTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MERCADO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRATEGIA DE PRODUCTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIVERSIFICACIÓN

MÓDULO 5. POLÍTICA DE PRECIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRECIO Y DEMANDA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COSTES RELEVANTES PARA FIJAR PRECIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS DE PRECIOS

MÓDULO 6. POLÍTICA DE DISTRIBUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISTRIBUCIÓN COMERCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CANALES COMERCIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOLOGÍA Y FORMAS DE ORGANIZACIÓN COMERCIALES

MÓDULO 7. COSTES DE DISTRIBUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COSTES DE DISTRIBUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRANSPORTE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ABASTECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALMACENAMIENTO

MÓDULO 8. NUEVO DESARROLLO DE LA DISTRIBUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FRANQUICIA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS MINORISTAS "OFF PRICE"

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS MARCAS DE DISTRIBUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASOCIACIONISMO E INTEGRACIÓN

MÓDULO 9. POLÍTICAS DE COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN DE MARKETING

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FORMA DE LA INFORMACIÓN

MÓDULO 10. LA PUBLICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PUBLICIDAD Y MARKETING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OBJETIVOS DE LA PUBLICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRESUPUESTO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MENSAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS MEDIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDICIÓN DE LA EFICACIA

MÓDULO 11. LA PROMOCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PROMOCIÓN DE VENTAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS PROMOCIONALES

MÓDULO 12. RELACIONES PÚBLICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS RELACIONES PÚBLICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN DE RESULTADOS

MÓDULO 13. EL PLAN DE MARKETING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL PLAN DE MARKETING?

MÓDULO 14. LA ESTADÍSTICA APLICABLE A UN PLAN DE MARKETING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NÚMEROS ÍNDICES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DE SERIES EN EL TIEMPO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AJUSTE DE CURVAS, MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS Y TEORÍA DE LA CORRELACIÓN

MÓDULO 15. EL BRIEFING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELABORACIÓN DEL BRIEFING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRUCTURA Y ELEMENTOS DEL BRIEFING

MÓDULO 16. CONCEPTO DE PLANIFICACIÓN COMERCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PLANIFICACIÓN COMERCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN

MÓDULO 17. ORGANIZACIÓN DE ESTRATEGIA COMERCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL MARKETING MIX

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE ESTRATEGIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTROL DE LA ESTRATEGIA COMERCIAL

MÓDULO 18. PROGRAMAS INFORMÁTICOS ESPECÍFICOS DE MARKETING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMAS INFORMÁTICOS

BIBLIOGRAFÍA

MÓDULO 1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LA ATENCIÓN A LA INFANCIA EN ESPAÑA Y EN LOS PAÍSES DE NUESTRO ENTORNO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: TEORÍA E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPIOS QUE FAVORECEN EL PROCESO DE APRENDIZAJE INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS ACTUALES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y ATENCIÓN A LA INFANCIA EN ESPAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MATERIAL COMO RECURSO DIDÁCTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS COMO RECURSO DIDÁCTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO COMO RECURSO DIDÁCTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL CURRÍCULO EN EDUCACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PROGRAMACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN: MODELOS, INSTRUMENTOS, MEDIOS Y RECURSOS

UNIDAD DIDÁCTICA 12. DIVERSIDAD EDUCATIVA Y NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 13. RECURSOS PARA LA AUTOFORMACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN PERMANENTE DEL TÉCNICO DE EDUCACIÓN INFANTIL

MÓDULO 2. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. JUEGO Y DESARROLLO DEL NIÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS Y RECURSOS DEL MODELO LÚDICO Y SU IMPLICACIÓN CON LAS DIMENSIONES AFECTIVA, SOCIAL, COGNITIVA Y SENSOMOTORA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA OBSERVACIÓN EN EL JUEGO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS PARA LOS JUEGOS ESCOLARES Y EXTRAESCOLARES

UNIDAD DIDÁCTICA 6. JUEGOS Y JUGUETES

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORGANIZACIÓN, PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES LÚDICAS EXTRAESCOLARES, DE OCIO Y TIEMPO LIBRE Y DE ANIMACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EDUCATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL JUEGO EN LOS PROGRAMS DE INTEGRACIÓN SOCIAL

MÓDULO 3. SEGURIDAD INFANTIL Y PRIMEROS AUXILIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SEGURIDAD INFANTIL: PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRIMEROS AUXILIOS

COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

INTRODUCCIÓN

BLOQUE I. INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y GESTIÓN DE PROYECTOS

MÓDULO 1. DIRECCIÓN Y MODELOS DE LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES DE LA DIRECCIÓN Y EL LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE LIDERAZGO

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 2. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS TRADICIONALES DE GESTIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS POR COMPETENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LIDERAZGO MOTIVACIONAL Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 3. NOCIONES BÁSICAS DE GESTIÓN DE PROYECTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL LÍDER ANTE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OFICINA DE GESTIÓN DE PROYECTOS (PMO)

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 4. ESTRATEGIA Y GESTIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFOQUE ESTRATÉGICO DEL LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DE GESTIÓN ESTRATÉGICA DE PROYECTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIRECCIÓN ESTANDARIZADA DE PROYECTOS: NORMA ISO 21500

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

BLOQUE II. BASES DEL COACHING

MÓDULO 5. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFERENCIA ENTRE EL COACHING Y OTRAS DISCIPLINAS

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 6. FUNDAMENTOS DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍAS DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS TEÓRICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CORRIENTES PROFESIONALES

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 7. FIGURA DEL COACH

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACH?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO ÉTICO DEL COACHING

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 8. FIGURA DEL COACHEE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUIÉN ES EL COACHEE?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHABILITY

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CAMBIO

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 9. PROCESO Y SESIONES DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESO DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SESIONES DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL PROCESO DE COACHING

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 10. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE COACHING

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

BLOQUE III. COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

MÓDULO 11. CARACTERIZACIÓN DEL COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES DEL COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRUCTURA DE UN PROCESO DE COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RENTABILIDAD DEL COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING DE EQUIPOS

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 12. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA Y COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE PNL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS DE LA PNL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RELACIÓN ENTRE COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL Y PNL

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

SOLUCIONARIO 

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Información gratuita y sin compromiso


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    Finalidad del Tratamiento: Tratamos la información que nos facilita con el fin de enviarle correos electrónicos de tipo comercial relacionado con los productos ofrecidos y otros tipos de productos que fueran de su interés.
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